西安2019年3月18日 /美通社/ -- 由英國文化教育協(xié)會主辦的高等教育國際競爭力與語言建設(shè)論壇昨日在西安舉行，旨在促進中國高等院校與英國等國際資源的交流與合作，提升中國高校師生的語言能力和國際競爭力。

此次論壇正值雅思考試三十周年，以“三十而立?倍道而進”為主題，來自中國教育部考試中心、陜西省教育廳、中國教育國際交流協(xié)會等教育部門代表，及國內(nèi)各大高校國際化建設(shè)、英語教學負責人、語言建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域等數(shù)百名專家學者出席會議，共同解讀了高等教育國際化發(fā)展中的機遇和挑戰(zhàn)，探討了高校師生英語語言能力建設(shè)之道。 

英國文化教育協(xié)會中國區(qū)副主任 Danny Whitehead 表示：“在全球化的今天，我們面臨共同的全球性挑戰(zhàn)，人們不僅需要掌握不同的語言，更需要通過語言增進對不同文化的理解。英國文化教育協(xié)會不僅致力于高等教育國際競爭力與語言能力的建設(shè)，更致力于推動彼此的共贏合作與發(fā)展。”

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）指出，要培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的人才。2018年2月，《中國英語能力等級量表》正式發(fā)布，劃定了聽說讀寫譯的考核范圍，尤其增加了“說”和“譯”兩方面，更加注重對英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，量表與雅思、普思考試的對接研究結(jié)果也于今年1月正式發(fā)布，標志著中國英語語言能力標準與國際考試接軌。

北京外國語大學中國外語與教育研究中心副主任韓寶成表示，“未來人才的培養(yǎng)除了看國家層面的需求外，還需要結(jié)合社會發(fā)展、課程要求等多方面因素。未來的學生應(yīng)該具備國際視野、協(xié)同合作的能力，跨文化理解和表達能力，分析問題和解決問題的能力，這些技能與語言能力的培養(yǎng)密不可分。”

2013年，英國文化教育協(xié)會在中國大陸推出高等教育合作項目，提升高校英語教學質(zhì)量，至今已有近三百多所高校加入到項目中，將雅思融入到日常教學與測評體系中，比如開設(shè)選修、必修形式的雅思課程，或者將雅思成績作為學分置換、招生或教師招聘等英語能力評定的標準等。

英國文化教育協(xié)會考試部中國市場總監(jiān)呂惠介紹到，“今年是雅思考試30周年，作為全球留學、移民及職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域英語測評的領(lǐng)導(dǎo)者，雅思強調(diào)溝通為本，首創(chuàng)從聽、說、讀、寫四方面進行英語能力全面考核。截至目前，已經(jīng)獲得全球140多個國家和地區(qū)，超過10,000所教育機構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會和政府部門的認可。每年全球范圍內(nèi)共有超過350萬人次參加雅思考試。我們非常重視與所有高等院校伙伴的合作，為各高校在國際化的發(fā)展過程中搭建橋梁，促進英語教、學、測的更好銜接。”