上海2018年6月26日電 /美通社/ -- 6月26日，由芥末堆聯(lián)合天風(fēng)證券共同舉辦的“見龍?jiān)谔?-- GET 2018夏季資本峰會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱峰會(huì)）在上海紅塔豪華精選酒店隆重召開。此次峰會(huì)圍繞“當(dāng)下教育現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)”展開討論。數(shù)位來自教育行業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者和證券行業(yè)的資深從業(yè)者在會(huì)進(jìn)行了探討和分享，吸引了近500名的專業(yè)人士和觀眾嘉賓的參與。
此次峰會(huì)目的是為彌補(bǔ)一、二級(jí)市場(chǎng)差異造成的認(rèn)知缺陷，消除教育創(chuàng)業(yè)者與證券從業(yè)者之間的認(rèn)知鴻溝，致力于為所有關(guān)注教育一、二級(jí)資本市場(chǎng)的朋友提供跨越認(rèn)知鴻溝的機(jī)會(huì)，幫助其把握教育行業(yè)真實(shí)的脈搏，“見龍?jiān)谔铮姶笕恕薄?/p>
海風(fēng)教育作為國(guó)內(nèi)在線1對(duì)1教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，應(yīng)邀出席本次峰會(huì)。海風(fēng)教育創(chuàng)始人、CEO 鄭文丞以“用科技和愛普及因材施教”為題發(fā)表主旨演講。他表示：海風(fēng)教育的愿景就是成為一家備受信賴和喜愛的教育科技企業(yè)。
優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，分布不均衡
此次峰會(huì)，鄭文丞首先與在場(chǎng)嘉賓分析了當(dāng)下教育的現(xiàn)狀。他表示：中國(guó) K12教育培訓(xùn)是全民性的行業(yè)，市場(chǎng)規(guī)模巨大，學(xué)生人數(shù)近1.8億，老師人數(shù)近2000萬，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4500億人民幣，40%的家庭年均課外花費(fèi)超5000元。教育被看作是下一代人的軍備競(jìng)賽，因此社會(huì)階層固化引發(fā)的家長(zhǎng)焦慮促使整個(gè)教育市場(chǎng)持續(xù)升溫。
與火熱的教育市場(chǎng)形成鮮明對(duì)比的是，教育資源分布的嚴(yán)重不均衡。在 K12人口占比達(dá)到3/4的三四線城市，優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)點(diǎn)在這些城市占比僅有14%。教育行業(yè)面臨的核心痛點(diǎn)問題急待解決。
科技賦能在線1對(duì)1，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)模式改革
會(huì)上，鄭文丞向在場(chǎng)嘉賓分享了海風(fēng)教育商業(yè)模型：通過互聯(lián)網(wǎng)將一二線城市優(yōu)質(zhì)教育供給，跨越時(shí)空和全國(guó)各地學(xué)生需求匹配。通過技術(shù)和教研對(duì)教學(xué)賦能，批量生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)教師，使全國(guó)的K12學(xué)生都能夠享受到與自己匹配的優(yōu)質(zhì)教育資源。
目前傳統(tǒng)教育模式在供需匹配過程中的“通勤成本”“場(chǎng)地成本”以及“供需不平衡”，很大程度上阻礙了行業(yè)的發(fā)展和前進(jìn)，無法克服的時(shí)空界限成為始終存在于教育者和學(xué)生之間的鴻溝。海風(fēng)教育的在線1對(duì)1模式正是為解決教育痛點(diǎn)而的出現(xiàn)。運(yùn)用教學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能的雙重效應(yīng)，點(diǎn)亮教育黑盒，讓學(xué)生在每次上課過程中經(jīng)歷無感分析測(cè)試，家長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)獲取數(shù)據(jù)，教師能夠時(shí)刻調(diào)整教學(xué)方法。課后的教學(xué)分析報(bào)告讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)講解。
在未來，海風(fēng)教育將致力于用算法技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育生態(tài)體系，讓數(shù)據(jù)技術(shù)給教育賦能，普及“因材施教”，成為一家備受信賴和喜愛的教育科技企業(yè)。
